La psychologie de l'enfant.

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Psychologie de l’enfant - définition-

La psychologie de l'enfant est une spécialité de la psychologie qui a pour objectif l'étude des processus de la pensée et des différents comportements des enfants, son développement psychiques et ses difficultés éventuels. Elle tient compte aussi de son environnement.
L'enfance est une des période les plus intenses de la vie avec ces multiples changements. Ces divers changements impactent le développement physique et psychiques ainsi que les habilités motrices , le cerveau et l'activité cérébrales, la cognition et donc la façon de penser, de résonner et donc la vision compréhension du monde et de l'environnement immédiat. Ces bouleversements affectent aussi le langage et l'aptitude à communiquer, les différents apprentissages (lire, compter..), les émotions et la façon de les gérer, les relations humaines et sociales, et la santé.
L'enfance est une étape de métamorphoses à tous les niveaux.
De nombreux facteurs de risque sur la santé somatique et psychique sont répertoriés. Le contexte environnemental de l'enfant, son environnement familiale, ses homologues ou paires, son immersion préscolaire et scolaire, et le contexte général impactent de manière importante son épanouissement et son développement.
Ces différents facteurs permettent à l'enfant de développer ses aptitudes et ses dons (capacité à parler plusieurs langues, jouer de plusieurs instruments) mais dans certains cas peuvent être préjudiciables à son épanouissement et à sa santé (exemples : déficit de confiance en soi, manque d'éveil intellectuel, angoisse...).
La psychologie de l'enfant est une discipline proche de la psychologie du développement dont elle fait plus ou moins partie qui a pour but de comprendre les causes et le processus du développement humain , de sa naissance à sa disparition. La psychologie du développement élabore des modélisations qui permettront une compréhension et une prédiction des évolutions et des étapes de stabilisation voir de consolidation tout au long de la vie. Ces deux psychologies partagent les mêmes origines d’où leurs complémentarités.
La psychologie de l'enfant est complémentaire et voisine avec la pédiatrie et les sciences humaines orientées sur l'enfance : la psychanalyse de l'enfance, les neurosciences cognitives du développement, la psychopédagogie, la psychologie clinique centrée sur l'enfant, les psychopathologies de l'enfant,la psychiatrie de l'enfant. Les thérapies de la psychologie de l'enfant puisent leurs méthodes dans des psychologies connexes comme la psychologie comportementale et cognitive, la psychologie sociale,la psychométrie, et comme déjà mentionné la psychanalyse.

Les professionnels spécialisés dans la psychologie de l'enfant usent de méthodes spécifiques (entretiens cliniques, jeux, dessins, etc.) et offrent des prises en charges spécifiques (psychothérapie de l'enfant,et/ ou psychanalyse de l'enfant).

Psychologie de l'enfant et psychologie scolaire.

1. Psychologie de l'enfant et psychologie scolaire La psychologie scolaire opère sur de nombreux problèmes qui souvent peuvent concerner , en même temps les aspects cognitifs et relationnels ainsi qu' affectifs de l’enfant.
Mon rôle est d'apporter une aide spécifique aux parents, ainsi qu’aux enfants lorsque ces derniers rencontrent des problèmes affective et relationnelles ainsi que d’apprentissage,et souvent de comportement ou d’intégration dans sa classe avec ses paires. Dans ce cadre, je collabore avec les parents et tous les principaux acteurs de l’école, ainsi qu’avec les consultants extérieurs dans le cas ou c'est nécessaire. J'apporte aussi mon aide à l’élaboration du projet scolaire pédagogique ainsi quà la mise en œuvre de plusieurs moyens pour venir en aide à l’élève en difficulté. [ En savoir plus ]

La psychologie de l'enfant.
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